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Accueillir un élève nouvellement arrivé à l’école élémentaire
Pagelun, 20/08/2018
Relations de l'école avec les familles
Le développement de la relation école/familles est indispensable. Les premiers entretiens vont permettre :
D’accueillir l’élève et sa famille ;
De mettre l'élève et sa famille en confiance, d’évaluer… Lire la suite
La Dyscalculie
Pagemar, 14/08/2018
Définition
Ce sont des difficultés à acquérir et maîtriser les différentes connaissances et habiletés à l’œuvre dans les mathématiques, que ce soit dans l’accès à la numération, dans l’apprentissage des opérations arithmétiques, la résolution de problèmes ou la… Lire la suite
La dysphasie
Pagemar, 14/08/2018
Définition
Trouble structurel durable de l'acquisition du langage parlé chez une personne sans déficience intellectuelle, sans déficience sensorielle ni pathologie psychiatrique.
Signaux d’alerte
Expression… Lire la suite
La dyslexie
Pagemar, 14/08/2018
Définition
Ce sont des difficultés sévères et durables d'acquisition du langage écrit chez des enfants d’intelligence normale, sans troubles sensoriels ni désordres affectifs graves, vivant dans un environnement affectif et socioculturel normalement stimulant… Lire la suite
Les ressources pour les Besoins Educatifs Particuliers
Pagelun, 13/08/2018
La réussite des élèves à l'école passe par la prise en compte de tous les élèves, y compris ceux à besoins particuliers. Pour cela, il est nécessaire de mettre en œuvre des didactiques adaptées mais aussi de connaître les premiers éléments de repérage et de prises en charge spécialisées.
L’… Lire la suite
