Réforme de l'enseignement primaire 2021 - Les repères de progressivité
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Lettre de Madame Isabelle CHAMPMOREAU, membre du gouvernement en charge de l'enseignement, relative à la délibération portant organisation de l'enseignement primaire votée au congrès de la Nouvelle-Calédonie le 13 janvier 2021 |
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| Délibération n°127 du 13 janvier 2021 portant organisation de l'enseignement primaire de la Nouvelle-Calédonie | |
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Annexe 1 de la délibération n°127 du 13 janvier 2021 relative au socle commun de connaissances, de compétences et de valeurs de la Nouvelle-Calédonie |
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Annexe 2 n°127 du 13 janvier 2021 |
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Accompagnement de la réforme de l'école calédonienne Vademecum à destination des enseignants |
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Les repères de progressivité
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Mobiliser le langage dans toutes les dimensions - L'oral - L'écrit |
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| Mobiliser le langage dans toutes les dimensions - Anglais - écoles bilingues | |
| Mobiliser le langage dans toutes les dimensions - Langues vivantes kanak | |
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Agir, s'exprimer comprendre à travers les activités physiques |
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Agir, s'exprimer comprendre à travers les activités artistiques |
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| Construire les premiers outils pour structurer sa pensée | |
| Explorer le monde | |
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Les repères de progressivité - Cycle 1 |
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| Français | |
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| Langues vivantes - Anglais - écoles bilingues | |
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| Langues vivantes - langues kanak | |
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| Mathématiques | |
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| Questionner le monde | Espace-Temps | |
| Le monde vivant | |
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| La matière | |
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| Les objets | |
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| Enseignement moral et civique | |
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| Enseignement des éléments fondamentaux de la culture kanak et des cultures présentes en Nouvelle-Calédonie | |
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| Education physique et sportive | |
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| Enseignements artistiques | Arts plastiques | |
| Education musicale | |
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Les repères de progressivité - Cycle 2 |
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| Français | |
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| Langues vivantes - Anglais - écoles bilingues | |
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| Langues vivantes - langues kanak | |
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| Mathématiques | Nombres et calculs | |
| Espace et géométrie | |
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| Grandeurs et mesures | |
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| Sciences et technologie | Le vivant | |
| Matériaux et objets techniques | |
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| Matière, mouvement, énergie, information | |
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| La planète Terre | |
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| Histoire et géographie | |
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| Enseignement moral et civique | |
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| Enseignement des éléments fondamentaux de la culture kanak et des cultures présentes en Nouvelle-Calédonie | |
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| Education physique et sportive | |
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| Enseignements artistiques | Arts plastiques | |
| Histoire des arts | |
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| Education musicale | |
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Les repères de progressivité - Cycle 3 |
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