REBEE - Réussir, Être bien, Être ensemble
Réussir, Être bien, Être ensemble participe chez les enfants à l’apprentissage :
- des connaissances sur le corps et la santé ; de la capacité à prendre soin d’eux-mêmes et des autres ;
- des compétences personnelles, sociales et civiques comme le respect de soi et des autres, la capacité à construire son opinion personnelle et à s’affirmer de manière constructive ;
- des connaissances sur l’environnement physique et numérique à l’échelle du territoire, de l’espace océanien et du monde.
Tout ouvrir / Tout fermer
| Bouger plus et manger mieux |  |
| Mon corps, ma santé | |
| Séquence d'apprentissage autour des aventures de "Cagou Coquin" | |
| Prendre soin de notre corps pour préserver notre santé | |
| Préserver notre environnement pour préserver notre santé | |
| Prévenir les maladies transmises par les moustiques | |
| SEQUENCES | |
| Séquence d'apprentissage en compréhension et en éducation à la santé autour de l'album La nuit parfois je rêve d'en bas de Stéphanie Demasse Pottier | |
| Séquence d'apprentissage en compréhension et en éducation à la santé autour de l'album La sieste de Moussa de Zemanel | |
| Séquence d'apprentissage en compréhension et en éducation à la santé autour de l'album Le tour du bocal de Michèle My-Linh Tran et Sonia Pommelet | |
| Séquence d'apprentissage en compréhension et en éducation à la santé autour de l'album Ceux d'en haut et ceux d'en bas de Paloma Valdivia | |
| Séquence d'apprentissage en compréhension et en éducation à la santé autour de l'album Mon bougna de Liliane Tauru et Isabelle Ritzenthaler | |
| Séquence d'apprentissage en compréhension et en éducation à la santé autour de l'album Mia de Benji Davies | |
| Séquence d'apprentissage en compréhension et en éducation à la santé autour de l'album Timek et le géant qui pleurait de Bernard Berger | |
| Séquence d'apprentissage en compréhension et en éducation à la santé autour de l'album Noé et la patate magique de Sara Balet | |
THEMES
Les niveaux de classes auxquels cet outil fait référence correspondent à ceux définis par les programmes de 2019, actuellement expérimentés au sein des écoles primaires publiques de Nouvelle-Calédonie. Il convient d'en tenir compte dans la programmation des activités.
Documents à télécharger
Guide du maître (45.96 Mo)
